Comenzamos el proyecto de trabajo del espacio

Comenzamos trimestre, y en un vídeo que vemos mientras desayunamos en el ordenador, aparece la palabra astronauta, el maestro Juan Carlos pregunta qué es eso, a lo que Nuria responde que es una persona que tiene un casco y que viaja al "espacio". 

En la asamblea tenemos una conversación para detectar los conocimientos previos y motivar sobre el tema. Algunas de las cosas que nos cuentan nuestros peques son:

• Las personas que viajan al espacio son astronautas.
• Viajan en cohetes.
• Cuando estás en el espacio te quitas el cinturón y vuelas.
• En la luna aterrizas y das saltos grandes.
• Sin cinturón en el espacio vuelas.
• En el espacio hay estrellas, luna y astronautas.
• Desde aquí las estrellas son pequeñas pero en el espacio son grandes.
• Nos gustaría tener un rincón de "superastronautas".
• Israel quiere un avión de astronautas y Nuria dice que es un cohete.

Después de esta conversación nos preguntamos quién sería el primer astronauta, claudia dice que lo busquemos en el ordenador, por eso escribimos en google y descubrimos que el primer ser vivo que viajó al espacio fue una perrita rusa llamada Laika.

Manualidad Escudos de Goma Eva.

La mamá de Rafael nos ha traído una manualidad muy bonita clase. Ha querido participar en nuestro proyecto de trabajo sobre los castillos con unos escudos de goma eva.

Para realizar esta manualidad Tracey (mamá de Rafael) ha utilizado goma eva, brillantina y unos encuadernadores a modo de broches. Para terminar le ha hecho la letra de la inicial de nuestro nombre.

Estos escudos nos servirán para decorar nuestro aula y cuando termine el proyecto de los castillos se los llevarán a casa.

¡Muchas gracias Tracey nos han encantado!

¿Qué es Gades? Nos llega un paquete misterioso a clase

Hoy nos ha llegado un paquete misterioso a clase, Rafael nos ha traído para la clase de 5 años del C.E.I.P. Campo del Sur.

El ayudante de hoy Daniel lo ha abierto, y hemos visto su contenido. Se trataba de un cuadro, estaba un poco sucio y viejo, muestra de los años que tiene.

En la parte posterior tenía la siguiente inscripción: " Cierra los ojos y siente tu belleza interior, dentro de mí está todo lo que tengo." de Sebastián Francisco de Miranda Rodríguez, 1750. ¿Nos podéis ayudar y decirnos de quién se trata?

Tras ver detenidamente todos y todas este cuadro, Lorena se da cuenta de que tiene que ver con Cádiz, pues en la esquina superior lo pone. y en la parte posterior hay una ranura. Así que decidimos abrir y seguir investigando este cuadro misterioso.

Dentro parece que hay algo....

¡Qué sorpresa! ¡Esto parece que es un mapa de un tesoro!

Después de la gran alegría que os podéis imaginar se montó en la clase. Leemos lo que pone en la parte superior del mapa "Gades" este término ya lo habíamos leído antes en algún sitio... es verdad... en nuestra investigación del proyecto de Cádiz. Así que vovemos a leer y ya nos acordamos se trata del término con el que denominaban los romanos a la ciudad de Cádiz.

Tenemos que saber más cosas sobre Gades y los romanos en Cádiz. Así que decidimos ir a preguntar a otros niños y niñas y otros maestros y maestras.

Tras preguntar a pequeños y mayores descubrimos muchas cosas sobre Gades. Los mayores nos han dicho que los restos del antiguo Gades están debajo del suelo que nosotros/as ahora pisamos. Además nos han comentado que actualmente se encuentra una exposición en la ciudad sobre la antigua Cádiz (si alguien va a verla que haga fotos y nos cuente las cosas que aprenda, no podemos realizar otra excursión allí toda la clase ahora mismo por dificultades de tiempo y posiblemente dinero).

Además hemos investigado en el ordenador y en libros que tenemos en clase sobre Cádiz.  Algunas de las cosas que hemos aprendido aquí han sido que los fenicios llamaban a Cádiz "Gadir", para los griegos era Gadería, para los romanos como sabemos el término era "Gades", y para los árabes era "Qádis". 

Otra cosa curiosa es que la ciudad romana de Gades tenía su propia moneda, con Hércules por un lado y con un atún o dos por el otro.

Si alguien sabe más cosas sobre Gades o Sebastián Francisco de Miranda Rodríguez nos puede mandar información a clase.

Por cierto mañana como sabéis volveremos a tener una salida, en esta ocasión con intención de explicar algunos de los lugares más representativos de la ciudad, como siempre la colaboración de padres y madres será bienvenida.

Carta de nuestros amigos de Sevilla

Como sabéis le escribimos una carta a nuestros amigos y amigas de Sevilla de la clase del maestro José Carlos en el C.E.I.P. Miguel Hernández (La Cigüeña) que nos están acompañando realizando el proyecto de trabajo actual en el que nosotros estamos investigando sobre la ciudad de Cádiz y ellos lo hacen sobre la ciudad de Sevilla. En esta carta les contábamos cosas que estamos aprendiendo con nuestro proyecto.

Hemos recibido respuesta desde Sevilla, nos han contestado con otra carta en la que nos cuentan que están realizando una guía de la ciudad de Sevilla y nos han mandado una postal de Sevilla, información de su Catedral y un dibujo para que lo podamos colorear de la Giralda de Sevilla.

Investigamos de Cádiz para el Día de Andalucía

Se acerca la celebración del Día de Andalucía, como sabéis si seguí el blog, estamos realizando varias actividades. Una de ellas la hemos realizado durante esta semana en el horario de recreo con la colaboración del alumnado ayudante.

La seño María del Mar nos propuso unas letras con las que podríamos formar la palabra CÁDIZ, así que aprovechando nuestro proyecto de trabajo sobre Cádiz, cada día investigaríamos sobre una temática diferente. Han participado en esta actividad el alumnado ayudante y los niños y niñas de 4 y 5 años de Educación Infantil. Se trata de dividir la clase en grupos y cada grupo realizaría un día en la semana dicha actividad, de manera que al volver del recreo pudieran explicar al resto del alumnado de su clase lo que habían averiguado con su investigación.

Esta actividad con el objetivo de aprender más sobre Andalucía, y más en concreto sobre la ciudad de Cádiz y el de desarrollar actitudes de Escuela Espacio de Paz y Convivencia, en la que han participado alumnado de diferentes clases. Además de acercar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación a los niños y niñas.

Utilizando las TIC, con la tablet los niños y niñas eran capaces de en poco tiempo descubrir cosas sobre su ciudad que todavía no conocían, después las plasmaban en una cartulina para posteriormente incluirlas dentro del mural que hemos realizado en el pasillo donde se encuentran las dos clases de 4 y 5 años de Infantil.

La experiencia creo que ha sido muy positiva y ha cumplido los objetivos que nos marcamos con su propuesta. Agradecer la participación tanto del alumnado ayudante como de los maestros y maestras que han colaborado en la misma.

Aquí os dejo un vídeo sobra la actividad.

Preparamos el Día de Andalucía

Bueno pues viendo las fechas en las que estamos, que se acerca el Día de Andalucía, y con el proyecto de trabajo sobre Cádiz que estamos realizando, hemos querido ubicar Cádiz dentro de Andalucía, y ya hemos aprovechado para ver la bandera de Andalucía, el escudo, himno, y las diferentes ciudades andaluzas en el mapa. Esto es solamente el comienzo, durante la próxima semana vamos a realizar una bonita actividad con el alumnado ayudante, en la que participarán los niños y niñas de 5º y 6º de educación Primaria, nuestros compañeros/as de 4 años de Educación Infantil, nosotros/as mismos, así como las seños María del Mar y Juani. Ya os iré informando sobre esta actividad en los próximos días.

Por el momento os dejo algunas fotos de lo realizado ya en clase hasta ahora.

Seguramente ahora os explicáis las manchas verdes de pintura en la ropa, lo siento jejeje.

Le mandamos una carta a nuestros amigos y amigas de Sevilla

Como sabéis el proyecto en el que nos embarcamos en este trimestre surgió a raíz de una conversación que realizamos vía Skype con los niños y niñas del maestro José Carlos del C.E.I.P. Miguel Hernádez en Brenes (Sevilla). En esa conversación acordamos que ellos investigarían sobre Sevilla y nosotros los haríamos sobre Cádiz, para después intercambiar la información.

Seguimos sus avances en el blog de aula del maestro José Carlos , por lo que estamos creando un vínculo entre los niños y niñas de los dos Centros. Por eso un día en la asamblea viendo unas postales de Cádiz que había traído a clase Daniela, decidimos que sería una buena idea mandarles una. Así que les hemos escrito una carta y les hemos mandado una postal y un dibujo de la Catedral de Cádiz que hemos hecho en clase.

El encargado de echar esta carta al buzón es Álvaro que ha sido elegido en la asamblea

Carnaval y Puertas de Tierra antigua

Avanza el proyecto y las aportaciones llegadas desde casa también lo hacen. Hoy hemos recibido unas fotos que ha traído Noah de Puertas de Tierra, algo tan característico de esta ciudad, pero tenían una peculiaridad, no es el monumento tal y como lo conocemos ahora, son unas fotos tomadas hace tiempo, en ellas vemos por ejemplo el tranvía que pasaba antes por ahí.

Y claro está si hablamos de Cádiz, tenemos que hacerlo de su carnaval, que acaba de comenzar y que este fin de semana  pude conocer en el Falla, les he contado la experiencia a mis peques, me encantó. Hoy Curro nos ha traído algo muy característico del carnaval.

Llamamos a un chirigotero muy familiar que ha ganado una edición del carnaval (Rafael), y nos enseñó cómo debemos tocarlo. Ya lo tenemos añadido a nuestro rincón de Cádiz.

Salida al Ayuntamiento de Cádiz

Mañana martes visitaremos el Ayuntamiento de Cádiz. Acudimos a esta visita el alumnado de las clases de 4 y 5 años de Educación Infantil.Podrán acompañarnos a esta salida dos o tres familiares, se lo he comentado a Javier (delegado de clase) para que os lo solicite. Sentimos que no pueda acompañarnos más gente, pero entended que no podemos meter en el ayuntamiento a todos los padres y madres de las dos clases, por esto hemos decidido que nos acompañen los delegados/as de clase, de no poder asistir ellos/as acudirá otro padre o madre de la clase.

Ha surgido esta posibilidad de visitarlo y dado que estamos estudiando la ciudad de Cádiz, nos viene como anillo al dedo para nuestro proyecto de investigación.

Comentaros que el viernes me acerqué a Puertas de Tierra para poder visitarlo y es posible que lo hagamos en las próximas fechas. Os mantendré informados/as.

Creamos el Rincón de Educación Infantil de Cádiz

Nos siguen llegando cada día nuevas aportaciones, informaciones y materiales sobre nuestro proyecto de investigación sobre Cádiz. Con todos estos materiales los estamos analizando, organizando en el aula y descubriendo cosas sobre Cádiz, hemos decidido que así como en el anterior proyecto teníamos un rincón sobre dinosaurios en este queremos tener nuestro rincón de Cádiz, poco a poco vamos dándole forma. Os dejo algunas fotos de este para que podáis ver cómo va.

Estas son algunas de las cosas que tenemos en él y con las que estamos investigando cosas sobre la ciudad de Cádiz. Podéis ver que tenemos varios folletos de diferentes lugares y me gustaría que ya que Samuel nos ha traído algunas fotos en algunos lugares representativos de Cádiz, podáis hacer lo mismo para decorar nuestro rincón con vuestras salidas y escapadas a los monumentos, playas, lugares,... representativos de la provincia de Cádiz. Ellos y ellas nos contarán dónde han estado, qué han visto, cómo se lo han pasado,... Esperamos vuestras aportaciones.