Mapas y folletos turísticos de Cádiz

Ana nos ha traído información sobre Cádiz. Hoy ha venido cargada de folletos turísticos, mapas, información y horarios de visita de los sitios turísticos de Cádiz, monumentos, playas, museos, ...

Ana nos ha enseñado todos los folletos, hemos visto varios monumentos y hemos aprendido cosas sobre la ciudad de Cádiz. Los mapas nos servirán para trabajar nociones espaciales. Y toda la información la analizaremos en la asamblea y nos servirá de gran utilidad para nuestro proyecto de trabajo.

Con todo el material que ha traído Ana hemos decidido crear un nuevo rincón de juego en nuestra clase. Hoy hemos terminado de desmontar nuestro rincón de los dinosaurios y comenzamos a construir nuestro nuevo rincón de Cádiz. Para la creación de nuestro nuevo rincón estoy seguro de que nos podéis ayudar, necesitamos todas las cosas que nos puedan servir sobre Cádiz, folletos, fotos, fotos de nuestros peques en lugares representativos de Cádiz (monumentos, playas, ...), juguetes tradicionales de Cádiz,.... Y como algo muy característico de Cádiz y que tendrá lugar en este segundo trimestre es el Carnaval, nos podéis traer disfraces, pelucas, silbatos de carnaval, máscaras...

Muchas gracias por vuestra colaboración en nuestro proyecto.

Concurso de cuentos y guiones coleaventura

Os presento el primer concurso de cuentos Coleaventura. En clase además de nuestro proyecto, actualmente es sobre Cádiz, realizamos otras actividades, durante este trimestre vamos a tratar de hacer un concurso. En concreto se trata del primer concurso de cuentos de Coleaventura. A través de este concurso escolar, pretendo trabajar la lecto-escritura, fomentando actitudes de aprecio y disfrute a leer y escribir.

En la asamblea hemos realizado varios diálogos sobre este concurso de cuentos. Le hemos dado forma poco a poco y entre todos y todas hemos sentado unas bases del mismo y las hemos escrito para que no se nos olvide.

Las bases del concurso, como podéis leer son:

1. Tienen que escribir los niños y niñas los cuentos con vuestra ayuda(puede transcribirse por un adulto), no vale que escriban los adultos.
2. El protagonista del cuento será el niño/a que escriba la historia, pero en el cuento deben salir todos los personajes de todos los niños/as (os daré la relación de personajes más adelante).
3. Me tenéis que traer escrito en un papel el disfraz o personaje de cada niño/a para poder comenzar, pirata, Batman, animal,... Puede ser inventado, comprado o hecho manualmente (os recomiendo que utilicéis el mismo que les pongáis para carnaval.
4. El premio del concurso será que el cuento o guión ganador/a será el que realizaremos y utilizaremos para representar la obra durante el segundo o el tercer trimestre, ya veremos si como fotos, cómics, corto, película,...

Es una buena oportunidad para que los niños/as escriban, por lo que he notado en clase, todos y todas están muy entusiasmados con la idea del concurso, seguro que quieren participar.

La temporalidad del concurso será:

• Anotamos todos los personajes de la clase.
• Os los paso.
• En casa inventáis una historia original con todos los personajes y la traéis escrita (por los niños/as), puede ser en formato libro, encuadernado, en cartulinas, folios,... La historia será sometida a votación entre los niños y niñas de nuestra clase y de otras, por lo que para ganar el concurso debe quedar muy bonito para recibir muchos votos.
• Traer el cuento al colegio.
• Someterlo a votación.
• Ganador/a será el que realizaremos (foto, vídeo,...). Los niños/as tendrán que venir algún día disfrazados todos/as para poder fotografiarlo.

Cualquier duda podéis preguntar por aquí, o en el colegio. Gracias anticipadas por vuestra participación y esfuerzo.

Qué queremos saber proyecto de trabajo Cádiz

Estamos planificando nuestro proyecto de trabajo sobre Cádiz, dándole forma a nuestra investigación. Los niños y niñas poco a poco van aportando a clase cosas que podemos investigar sobre Cádiz, hemos buscado en Internet y en algún vídeo. Cádiz es una ciudad preciosa que tiene muchas cosas que ver y que poco a poco iremos descubriendo.

En la asamblea hemos tomado algunas notas para que no se nos olvide de las cosas que queremos investigar, como Puertas de Tierra, el Teatro Romano, las playas, carnaval, Semana Santa,...

Todos y todas aportan sus ideas y vamos construyendo nuestra propia investigación, nuestro proyecto de trabajo sobre la ciudad de Cádiz. Os iré contando los progresos.

Nuevo proyecto. Cádiz.

El viernes realizamos una vídeo-llamada vía Skype con los niños y niñas de la clase del maestro José Carlos del CEIP Miguel Hernández de Brenes (Sevilla), en el que estuve el curso pasado. Me alegré mucho de verlos, muy mayores ya, tienen también 5 años como nosotros/as, estos peques nos contaron muchas cosas de su clase, tienen una tortuga que se llama Churumbel,... nosotros también le contamos de nuestra clase, y nos enseñaron una foto de la Giralda de Sevilla, nos han dicho que han ido a un museo y nos contarán más cosas sobre Sevilla próximamente, nosotros/as les hemos dicho que vamos a aprender muchas cosas sobre nuestra ciudad, Cádiz, para poder contárselas, y quizás en un futuro poder conocernos.

Así que hemos decidido que como ya sabemos muchas cosas sobre dinosaurios vamos a empezar a estudiar sobre Cádiz. Ya en la asamblea, hemos pensado algunas cosas que podemos investigar, como Puertas de Tierra, las playas, la Catedral, el Teatro Romano, campo de fútbol,... Todo esto poco a poco lo iremos descubriendo, seguro que con vuestra ayuda será mucho más fácil.

Creo que es un proyecto de investigación muy rico y que nos vendrá muy bien para conocer nuestra ciudad, los monumentos, rincones, lugares emblemáticos, costumbres y tradiciones de Cádiz. Es nuestra cultura y por eso debemos fomentarla.

Comenzamos un nuevo trimestre

Bueno pues estamos de vuelta, volvemos con muchas ganas de aprender y divertirnos juntos. Con la llegada del nuevo año 2014 traemos también novedades en coleaventura, un nuevo proyecto, ideas, actividades, investigaciones,... que nos acompañarán durante este segundo trimestre.

Para comenzar la seño María del Mar con la amabilidad que le caracteriza nos ha regalado un nuevo calendario para el año 2014, que utilizaremos en nuestra rutina diaria durante la asamblea, trabajando días de la semana, meses, año,... además en él anotamos todos los acontecimientos, efemérides, salidas y cumpleaños que suceden cada mes. Es un calendario especial, la imagen hace alusión al 75 aniversario que celebra nuestro colegio Campo del Sur. Muchas gracias María del Mar.

A la vuelta de vacaciones me he encontrado a los peques más grandes, hoy podemos añadir dos fotos más para nuestro "club del mellao", es el antes y el después de Lucía, que al entrar a clase me ha dicho que se le movía un diente, poco después me lo ha traído en la mano jejeje.

El Ratoncito Pérez tiene mucho trabajo con nuestra clase, eso es que nos estamos haciendo muy grandes.

El viernes recibimos la visita de mi primo Álvaro, él es muy mayor, a final de este mes cumple 11 años y nos acompañó un ratito en el recreo, jugando con nosotros/as y después nos contó un cuento en clase. Álvaro estaba muy contento de poder estar en nuestra aula, ya que le encantan los niños y niñas más pequeños que él.

Para terminar, contaros que entre los nuevos cambios de este trimestre está el del proyecto, ya hemos terminado el proyecto que hemos realizado durante el primer trimestre sobre los dinosaurios, y estamos comenzando uno nuevo que empezaré a contar en el siguiente post.

ILUSIONA-T 2013

En una noche mágica como la de hoy os deseo a todos y todas los mejores deseos, como un mensaje que he recibido hoy en el móvil que sean portadores de paz, amor, y salud para vuestras vidas, también de muchos momentos de alegría. ¡Feliz día de Reyes!

Como se van acabando las vacaciones os dejo un vídeo para ir abriendo boca, la gala navideña ILUSIONA-T 2013 que disfrutamos el último día de clase del año. Una gran fiesta de todo el Colegio Campo del Sur, seguro que os gustará, en la que volvimos a realizar nuestra actuación de "La orquesta original". Nos vemos muy pronto.

Francesco Tonucci

Francesco Tonucci, reconocido pedagogo y dibujante italiano, nos ha concedido una entrevista a cole aventura, desde su casa en Italia, a través de Skype. Es para mí un gran honor como maestro de Educación Infantil, que una persona tan importante en el mundo de la educación, conocido,admirado y respetado por docentes de todo el mundo, nos conceda su tiempo para darnos su punto de vista sobre algunas cuestiones sobre educación. No hay más que buscar en Google o en Youtube  su nombre, para ver la repercusión que tiene Francesco Tonucci, con miles de resultados de búsqueda.

Francesco Tonucci es licenciado en pedagogía por la Universidad Católica de Milán. Desde 1966 es investigador en el Instituto de Ciencias Y tecnologías de la Cognición del Centro Nacional de Investigación (CNR) italiano. En 1997, el primer ministro lo nombró presidente del Comité TV- niños para elaborar un código de autorregulación. Desde 1991 es el creador y director del proyecto internacional "La ciudad de los niños", que propone cambios en las ciudades asumiendo a los niños como parámetro ambiental y de sostenibilidad, y que coordina en la actualidad una red de aproximadamente 200 ciudades en Italia, España y América Latina. En 2003 es nombrado profesor honorario de la Pontificia Universidad Católica de Lima. También es miembro del Consejo Editorial de las revistas Revista Europea de Psicología de la Educación, Investigación en la escuela, Conflicto, Cooperación en materia de educación. Desde 1968, bajo el seudónimo de Frato, dibuja caricaturas y tiras cómicas que acompañan a sus actividades de investigación. Entre sus publicaciones, numerosos libros como, "Frato, 40 años con ojos de niño", "La ciudad de los niños", "Cuando los niños dicen basta",...

Entrevista a Francesco Tonucci.

En la entrevista de más de 50 minutos de duración Fracesco Tonucci además de tocar temas como la LOMCE, la lectura a los niños/as, la escuela, los deberes, ... responde a las siguientes cuestiones:

• ¿Qué metodología consideras más acertada para la Educación Infantil?.
• Gran parte de su obra son dibujos. ¿Cómo aparece Frato?.
• ¿En qué consiste el proyecto la ciudad de los niños?.
• El papel del maestro/a en el aprendizaje de los niños/as.
• El juego en Educación Infantil.
• La lectura y escritura en Educación Infantil.
• ¿Educación pública o privada?.
• La participación de la familia en la escuela.