Proyecto de trabajo los dinosaurios

Una vez terminado el trimestre damos fin a nuestro primer proyecto de trabajo, en este caso ha tratado sobre los dinosaurios. A modo de resumen he hecho un vídeo con algunas de los momentos que hemos vivido con él. No es un resumen del trimestres, simplemente es del proyecto, ya que en este tiempo no solamente hemos vivido de dinosaurios, hemos tenido muchas más cosas, como la investigación que realizamos con Concepción Arenal y Clara Campoamor, o la lectura anual que estamos haciendo "El Principito", la celebración del "Día de la no violencia de género", los "Tosantos", Halloween, visitas de familiares al colegio, salidas, biblioteca, Navidad, ... Muchas y variadas actividades que se han complementado con nuestro proyecto para hacerlo más atractivo y completo en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.

Centrándonos en el proyecto de trabajo sobre los dinosaurios, podemos decir que con él hemos dado respuesta a todas las preguntas planteadas, a través de este proyecto hemos trabajado los contenidos del currículum de Educación Infantil en Andalucía, en la Orden 5/Agosto de 2008. Además lo hemos hecho de una manera divertida y entretenida que ha mantenido la ilusión por aprender más sobre el tema hasta el final. El Colegio Público del Campo del Sur en Cádiz, ha estado habitado durante este trimestre por los dinosaurios.

Si queréis saber más sobre como hemos realizado paso a paso nuestro proyecto de trabajo sobre los dinosaurios, manualidades de dinosaurios, salidas, cuentos, investigaciones, webquest, rincón de los dinosaurios, volcán, ...pincha aquí.

A continuación os dejo un vídeo en el que está muy resumido el proyecto de trabajo sobre los dinosaurios.

Cuentacuentos de coleaventura. El dinosaurio perdido.

El otro día asistimos a un taller de cuentacuentos en la biblioteca del colegio, hoy los cuentacuentos somos nosotros/as.

Los niños y niñas de nuestra clase de Educación Infantil de 5 años queremos contaros el cuento que está inventado, escrito, ilustrado y ahora contado por todos nosotros/as.

Con todos ustedes os presentamos "El dinosaurio perdido". Esperamos que os guste.

Cómo hacer un volcán

Se acerca el final de trimestre y el proyecto de los dinosaurios se está terminando con él. Hoy tras las magníficas exposiciones que han hecho nuestros peques, le tocaba el turno a Samuel. A él le había tocado investigar cómo afectaron los volcanes a los dinosaurios.

Al final del Triásico se produce un cataclismo, una serie de erupciones volcánicas. Este volcanismo coincide con el final de esta periodo, y con el florecimiento de los dinosaurios,dando lugar a una extinción masiva  y que dejó a los dinosaurios como claros dominadores del planeta durante los dos próximos periodos geológicos, fue entonces cuando alcanzaron la diversidad y las enormes proporciones que los han hecho famosos.

Además algunas de las teorías de la desaparición de los dinosaurios son precisamente las constantes erupciones volcánicas que se producen al final de la era Mesozóica. En concreto algunos geólogos hablan de una inmensa erupción volcánica que tiene lugar en el sur de la India.

Así pues vemos que volcanes y dinosaurios tiene un pasado en común puesto que de una u otra forma han estado relacionados. Por eso esta actividad de realizar la erupción de un volcán para nuestro proyecto de trabajo sobre los dinosaurios.

Samuel y su familia han hecho un volcán casero que entra en erupción de verdad. ¿Quieres saber cómo se hace?.

Manualidad.

¿Cómo hacer un volcán?

Materiales:

- Botella de plástico.

- Base de cartón, madera o plástico.

- Papel de periódico.

- Cola.

- Cinta de carrocero.

- Pintura.

- Vinagre.

- Bicarbonato.

- Colorante.

- Gel de baño.

Proceso:

1- Pegar la botella de plástico a la base de cartón (puede ser de plástico, madera,...).

2- Colocar rodeando la botella papel mojado en una mezcla de agua y cola para dar la forma del volcán.

3- Liar en cinta de carrocero, para dar consistencia y forma si es necesario.

4- Dejar secar y pintar.

Pincha en el vídeo y verás la erupción del volcán en nuestra clase tras añadir en el interior del volcán, agua, vinagre, témpera roja, jabón y bicarbonato.

Proyecto de Trabajo. El stegosaurio

Como parte de nuestro proyecto de trabajo sore los dinosaurios, a Lissett le ha tocado investigar sobre el dinosaurio stegosaurio.

En su exposición del trabajo investigado Lissett nos ha contado que stegosaurio significa "reptil con tejado". Vivieron a finales del periodo Jurásico. Es un gran herbívoro con el lomo fuertemente arqueado, la cabeza pequeña y la cola rígida, sostenida en el aire. Su mayor defensa son las placas o espinas que tiene en el lomo desde la cabeza a la cola.

Tras su exposición ha resuelto las dudas a todos los niños y niñas.

Ya estamos terminando las exposiciones de nuestro proyecto de trabajo, casi todos los niños y niñas han pasado ya por la experiencia de exponer un trabajo investigado por ellos/as mismos al resto de sus compañeros/as.

Mañana Samuel nos trae una sorpresita para exponer su trabajo.

El Rey de los dinosaurios. El Tiranosaurio Rex

Juan José nos ha explicado hoy al dinosaurio que probablemente es más conocido por todos/as, el que más aparece en las películas, es uno de los favoritos de nuestro proyecto de trabajo, el temido T-Rex, o como lo ha llamado Juan José, "el Rey de los Dinosaurios".

 Podemos ver el vídeo de su primera parte de la exposición a continuación.

Sabemos que los Tiranosaurios nacen de huevos, es un dinosaurio grande, con una boca llena de dientes y nos ha mostrado el esqueleto de este dinosaurio. Además hemos investigado y sabemos que era un dinosaurio carroñero, es decir que se alimentaba de dinosaurios muertos, él no era el que los cazaba pese a que normalmente en el cine y los dibujos nos lo presentan como un consumado cazador de dinosaurios.

Para terminar Juan José ha respondido a nuestras preguntas en la asamblea.

Paolo explica el carnotaurus

Tras el puente voy a actualizar un poco el contenido. Tenía que subir la última exposición que hemos tenido en clase, la de Paolo. Realizó el jueves su exposición sobre el carnotaurus, su exposición fue muy buena, explicó muy bien todos los puntos de su trabajo, lo tenía bien aprendido.

El carnotaurus era muy grande y alto, 7´5 metros de longitud y 3 metros de altura, pesaba 2 toneladas. Sus manos eran muy pequeñas y tenían dos cuernos encima de sus ojos, de ahí su nombre "toro carnívoro", carnívoro ya que comía carne. Vivió en América del Sur en el periodo cretácico.

Después de su exposición vimos un trocito de la película del Walt Disney "Dinosaurios" en la que aparece un temible carnotaurio.

Lorena explica a los niños y niñas el brontosaurus

Lorena nos ha explicado hoy en su exposición el dinosaurio brontosaurus apatosaurus.

Se trata de un dinosaurio grande, mide 27 metros de longitud y pesa 35 toneladas. Vivió en el periodo Jurásico. Tenía los dientes en forma de peine de púas.

Era un dinosaurio herbívoro, con su largo cuello podía llegar a las hojas y ramas más altas de los árboles. Nos ha llamado mucho la atención lo que nos ha contado Lorena sobre su alimentación, puesto que comía hojas y piedra y hacía una mezcla con ellas produciendo una especie de masa. Esto cuando ha terminado su exposición nos ha llevado a diferentes preguntas, por ejemplo Nano ha preguntado que "si comía piedras ¿cómo eran sus cacas?", después de la lógica risa en una clase de educación Infantil, de niños y niñas de 5 años, nos ha hecho pensar y las respuestas que decían los niños/as era que debían ser piedras,...

Nos ha gustado mucho puesto que es otra forma diferente de presentarnos las letras su trabajo, ha recortado de diferentes revistas las letras hasta colocarlas escribiéndonos un mensaje. Como podéis ver cada mural es distinto, con los diferentes trabajos expuestos, podemos ver que la creatividad en su realización es muy grande, os felicito a todos y todas.

Descubrimos cosas sobre el Terodáctilo

Nadia hoy nos ha traído su trabajo sobre un dinosaurio volador, el terodáctilo o teranodón. No era un dinosaurio muy grande, con una envergadura entre 50 y 60 centímetros y unos 2 kilos de peso. Su pico en forma puntiaguda y con una fila de dientes. Además contaba con brazos, alas y tres garras cortas. Sus patas eran similares a las de los pájaros actuales.

Era un dinosaurio carnívoro que vivió en lo que hoy es África y Europa, a finales del periodo Jurásico. Fue uno de los primeros voladores vertebrados.

El diplodocus el dinosaurio más grande

Hoy Alba nos ha explicado su trabajo sobre el diplodocus, según nos ha dicho es el dinosaurio conocido más grande. Pesaba aproximadamente 113 toneladas y medía unos 54 metros de longitud. Es un dinosaurio  que pertenece a la familia de los Saurópodos. Vivió en el oeste de Norteamérica.

Nos ha gustado mucho su originalidad, como podéis ver ha utilizado papel de seda de color verde y azul, y le ha quedado muy bonito. Su exposición ha sido buena y vemos que lo tenía bien trabajado.

Webquest proyecto de investigación los dinosaurios

Hoy os traigo una webquest que he creado sobre los dinosaurios. La idea se me ocurrió después de ver la magnífica webquest sobre Murillo que hizo mi compañero, el maestro José Carlos, del centro Miguel Hernández (la Cigüeña) de Brenes (Sevilla). Siguiendo su forma de hacerla, he realizado una actividad que nos sirve para nuestro proyecto de investigación sobre los dinosaurios.

Espero que a los niños/as les guste, es como un juego de preguntas y respuestas. Nos ayudará a descubrir nuevas cosas o recordar lo que ya conocemos de los dinosaurios.

Entra en nuestra webquest pinchando sobre la imagen.

Si te ha gustado da un me gusta y comenta la entrada con lo que te ha parecido.

Proyecto de trabajo. El oviraptor

El oviraptor

Curro nos ha explicado hoy otro dinosaurio más para el proyecto de trabajo. Se trata del oviraptor o como se le conoce comúnmente, ladrón de huevos, vivió en Asia, este dinosaurio carnívoro, es algo distinto, es de un tamaño más pequeño de los que estamos acostumbrados a investigar, medía 2 metros de largo, 1 de alto y su peso era unos 11 kilos. Posee plumas , una cresta, y un pico sin dientes.

Podéis ver su exposición sobre el oviraptor en el siguiente vídeo.

Después de esta exposición ha resuelto nuestras dudas sobre este dinosaurio.

Cuento Concavenator

El Concavenator

Noah nos ha traído hoy un cuento sobre un dinosaurio que no es muy conocido por nuestra clase, se trata del Concavenator, les he comentado a los niños/as que es un dinosaurio que ha sido descubierto por un paleontólogo español, en concreto es José Luis Sanz García. Ha sido descubierto en España, en Cuenca (lo hemos buscado en el mapa de España).

Es un dinosaurio bípedo, que posee una especie de cresta en la espalda.

Hoy hemos hecho una grabación de un trocito de su cuento de Concavenator.

Nos han quedado algunas dudas por resolver en las preguntas que van apareciendo tras las exposiciones. Por ejemplo ¿Qué quiere decir Concavenator? ¿Para qué sirve su cresta? ¿dónde vivía el Concavenator?

Si conoces datos sobre el Concavenator y nos puedes ayudar deja tu comentario.

Proyecto de investigación. El Triceratops

Como parte de nuestro proyecto de trabajo sobre los dinosaurios, a Ana le ha tocado exponer su trabajo sobre el Triceratops, uno de nuestros dinosaurios favoritos.

Según nos ha contado Ana, el Triceratops mide 9 metros de longitud (tal y como nos dijo Manuela en su exposición), es un dinosaurio herbívoro, se alimenta de plantas. Posee dientes afilados y 3 cuernos en la cara que le sirven para defenderse de los dinosaurios carnívoros, más grandes que él. Tiene la piel gruesa, y es muy fuerte. Su cabeza es una de las más grandes en proporción a su cuerpo.

Las preguntas tras la exposición han sido resueltas estupendamente bien por Ana.

Después de la exposición nos ha contado un cuento sobre Triceratops que traía aprendido en su cabeza.

Cuento de Infantil 5 años. El dinosaurio perdido

Como os conté, estábamos escribiendo nuestro cuento. Ya lo tenemos acabado, se titula "El dinosaurio perdido". Irá recorriendo vuestros hogares, cada día al niño/a que le toque ser ayudante se lo llevará a casa para poder contárselo a su familia hasta que recorra todas las casas de los niños/as, después se quedará para nuestra biblioteca de aula, podrán leerlo allí cuantas veces deseen.

Es un cuento en el que han participado todos los niños y niñas, bien inventándose la historia, escribiendo directamente en el ordenador, ayudando a otros a escribir, o ilustrándolo. Lo hemos trabajado en la asamblea, escrito en el rincón de biblioteca con el ordenador e ilustrado en el rincón del arte..

El motivo de escribir este cuento es utilizar los textos de tipo social para aproximar a los niños/as a la lecto-escritura. Además fomentamos en ellos una actitud de aprecio e interés por leer y escribir. Y realizamos un trabajo en grupo en la que todos/as deben intervenir y aportar, todas las ideas son válidas, el cuento nos lo hemos inventado nosotros y la historia podía haber sido distinta si las ideas hubieran sido diferentes. Hemos pensado los personajes, la historia, ahora qué sucede, y después,... desarrollamos la creatividad e imaginación.

Como podéis ver el cuento está transcrito por mí, esto lo hago para que el adulto pueda comprender lo que ha escrito el niño/a, pero con mi "ayuda" o supervisión, se ha respetado el ritmo de cada uno, por eso se puede ver frases más completas o que le faltan más palabras en unas que en otras, cada niño/a está en una etapa diferente en el proceso lecto-escritor.

Hoy lo hemos contado en clase, primero yo, y después nuestro ayudante de hoy, Álvaro, que ha sido el primero en llevárselo a casa, mañana lo traerá y se lo llevará el siguiente de la lista (creo que María).

Espero que os guste lo que han hecho estos pequeños escritores. No olvidéis dejar vuestra impresión sobre la lectura del cuento cuando os llegue a casa, en los comentarios de esta entrada.

¿Cómo dormían y dónde vivían los dinosaurios?

Siguiendo con el proyecto de investigación sobre los dinosaurios, Manar nos ha resuelto dos dudas más.

¿Cómo dormían los dinosaurios?

Manar dice que los dinosaurios dormían con un ojo cerrado y otro abierto, en su investigación nos ha dicho que un fósil de Teodonte, recientemente descubierto demuestra que los dinosaurios dormían en una posición parecida a la de los pájaros de ahora, con sus cabezas acurrucadas entre los brazos. Dice que dormían en el suelo y que durante mucho tiempo se ha mantenido la teoría de que los dinosaurios solamente eran activos de día.

¿Dónde vivían los dinosaurios?

Vivían en el bosque, nos recuerda además que la tierra era muy diferente a la que conocemos ahora, como sabemos antes solamente había un continente, llamado Pangea, y en él el clima era el mismo en todas partes, cálido y húmedo. Había bosques con árboles muy altos y helechos gigantes que ocupaban toda la tierra, pero no había hierba ni flores.

Seguimos consiguiendo respuestas y enriqueciendo nuestro proyecto de trabajo con vuestras exposiciones.

¿Cuánto miden y cuánto pesan los dinosaurios?

Manuela hoy acompañada de su papá nos ha contado ha resuelto varias preguntas. ¿Cuánto miden y cuánto pesan los dinosaurios?

Sabemos que hay muchos y diferentes dinosaurios, por eso su peso y su medida es diferente, Manuela se ha centrado en 4 dinosaurios, el Diplodocus, Deinonychus, Triceratops y Parasaurolophus.

Sabemos gracias a su investigación con esta puesta en escena con dinosaurios en relieve, en tres dimensiones, que el Diplodocus mide entre 25 y 30 metros de longitud y pesa la asombrosa cifra de 10.000 kilos.

El Triceratops ya sabíamos que medía 9 metros de longitud ya que lo medimos en el patio, pero ahora además sabemos que pesa 9.000 kilos.

El Deinonychus, es un dinosaurio que no conocíamos, vemos que tiene plumas y puede medir entre 2,5 y 3,5 metros y pesaba entre 50 y 80 kilos.

El Parasaurolophus, un dinosaurio que se nos quedó grabado que emitía un sonido con su cresta, medía 5 metros de alto y 10 metros de longitud, y podía pesar 2.500 kilos.

Además nos han traído un libro sobre estos cuatro dinosaurios que nos ha gustado mucho.