Cuentacuentos de coleaventura. El dinosaurio perdido.

El otro día asistimos a un taller de cuentacuentos en la biblioteca del colegio, hoy los cuentacuentos somos nosotros/as.

Los niños y niñas de nuestra clase de Educación Infantil de 5 años queremos contaros el cuento que está inventado, escrito, ilustrado y ahora contado por todos nosotros/as.

Con todos ustedes os presentamos "El dinosaurio perdido". Esperamos que os guste.

Cuento Concavenator

El Concavenator

Noah nos ha traído hoy un cuento sobre un dinosaurio que no es muy conocido por nuestra clase, se trata del Concavenator, les he comentado a los niños/as que es un dinosaurio que ha sido descubierto por un paleontólogo español, en concreto es José Luis Sanz García. Ha sido descubierto en España, en Cuenca (lo hemos buscado en el mapa de España).

Es un dinosaurio bípedo, que posee una especie de cresta en la espalda.

Hoy hemos hecho una grabación de un trocito de su cuento de Concavenator.

Nos han quedado algunas dudas por resolver en las preguntas que van apareciendo tras las exposiciones. Por ejemplo ¿Qué quiere decir Concavenator? ¿Para qué sirve su cresta? ¿dónde vivía el Concavenator?

Si conoces datos sobre el Concavenator y nos puedes ayudar deja tu comentario.

Cuento de Infantil 5 años. El dinosaurio perdido

Como os conté, estábamos escribiendo nuestro cuento. Ya lo tenemos acabado, se titula "El dinosaurio perdido". Irá recorriendo vuestros hogares, cada día al niño/a que le toque ser ayudante se lo llevará a casa para poder contárselo a su familia hasta que recorra todas las casas de los niños/as, después se quedará para nuestra biblioteca de aula, podrán leerlo allí cuantas veces deseen.

Es un cuento en el que han participado todos los niños y niñas, bien inventándose la historia, escribiendo directamente en el ordenador, ayudando a otros a escribir, o ilustrándolo. Lo hemos trabajado en la asamblea, escrito en el rincón de biblioteca con el ordenador e ilustrado en el rincón del arte..

El motivo de escribir este cuento es utilizar los textos de tipo social para aproximar a los niños/as a la lecto-escritura. Además fomentamos en ellos una actitud de aprecio e interés por leer y escribir. Y realizamos un trabajo en grupo en la que todos/as deben intervenir y aportar, todas las ideas son válidas, el cuento nos lo hemos inventado nosotros y la historia podía haber sido distinta si las ideas hubieran sido diferentes. Hemos pensado los personajes, la historia, ahora qué sucede, y después,... desarrollamos la creatividad e imaginación.

Como podéis ver el cuento está transcrito por mí, esto lo hago para que el adulto pueda comprender lo que ha escrito el niño/a, pero con mi "ayuda" o supervisión, se ha respetado el ritmo de cada uno, por eso se puede ver frases más completas o que le faltan más palabras en unas que en otras, cada niño/a está en una etapa diferente en el proceso lecto-escritor.

Hoy lo hemos contado en clase, primero yo, y después nuestro ayudante de hoy, Álvaro, que ha sido el primero en llevárselo a casa, mañana lo traerá y se lo llevará el siguiente de la lista (creo que María).

Espero que os guste lo que han hecho estos pequeños escritores. No olvidéis dejar vuestra impresión sobre la lectura del cuento cuando os llegue a casa, en los comentarios de esta entrada.

Cuento. El pequeño dinosaurio.

Daniela nos ha contado hoy un cuento muy bonito, he de decir que lo ha hecho muy bien, ha contado el cuento perfectamente.

Como no lo tengo grabado en vídeo voy a tratar de contar la misma versión que ella ha hecho.

El pequeño dinosaurio.

Había una vez tres huevos en un nido...
Llegó un águila y con sus garras cogió uno, se lo llevó volando...
Se le escapó el huevo al águila y ...
Cayó al lado de un oso...
Cuando el huevo se abrió, apareció un dinosaurio...
El dinosaurio creció mucho y ya era más grande que los osos...
Jugaba con ellos y sus amigos dinosaurios juntos....
Y colorín colorado este cuento se ha acabado....

¿Os ha gustado?

Isaac el ayudante de hoy nos ha sacado esta foto:

Es un buen fotógrafo.

Cuento Triceratops y Tiranosaurio Rex los mejores amigos.

Seguimos con los cuentos de dinosaurios. Hoy Diego nos ha traído un bonito cuento infantil sobre los dinosaurios, con unos dibujos preciosos (veo que hay artistas en las familias de nuestros niños y niñas).

Cuento de Triceratops y T-Rex.

En un lugar muy lejano donde había cosas preciosas y extraordinarias, existían unos seres llamados dinosaurios, había de todas las especies y allí vivían felices.

Había un dinosaurio llamado Triceratop que vivía en una cueva muy oscura y había huevos de bebé dinosaurio Triceratops y Tricerataps. Solía ir al río a beber agua y luego le gustaba ir a cazar con sus largos cuernos.

Después solía irse a jugar con su amigos, era un Rex, a ellos les gustaba comer hojas de color naranja, de momento se escuchó un ruido muy tembloroso, eran sus madres que venían por ellos puesto que anochecía. Los llevaron a sus casas, así se encargaban de apartarse de las noches peligrosas. Cuando amanecía se acababa el peligro.

A Triceratop le gustaba cazar peces en el río, allí vió una especie distinta, era muy grande y con garras afiladas, era un Velociraptor. Triceratop corrió muy rápido. Entonces escuchó como Velociraptor buscaba comida por toda la jungla. Pasadas unas horas todo volvió a la normalidad.

Triceratop vive feliz con su familia y amigos. Disfruta de grandes aventuras y crece cada día más.

Rex y Triceratop son valientes y temblorosos, pero, ¿Quién vive sin miedo en esa jungla?.

Una tarde Rex fue apresado por una trampa, pero Triceratop con sus fuertes cuernos le ayudó a escapar y rescató a su amigo. Esa día se les hizo tarde y llegó la noche, pero siguiendo sus huellas consiguieron llegar a casa.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

¿Qué es un dinosaurio?. Cuento. La historia del T- Rex

Empezamos las exposiciones de nuestro proyecto de trabajo sobre los dinosaurios con Isaac. Él ha dado respuesta con su investigación a la pregunta.

¿Qué es un dinosaurio?

Los dinosaurios son reptiles, eran ovíparos y su piel era escamosa y dura. Nos ha mostrado varios tipos de dinosaurios como el Estiracosaurio, Coritosaurio, Diplodocus, Lambeosaurio, Iguanodon, y el Apatasaurio. Luego hemos leído el cuento que nos ha gustado mucho.

"La historia del T-Rex"

Había una vez en el Valle de los Triceratops, una mamá Triceratops, que esperaba impaciente el nacimiento de sus bebés en el nido.
De pronto vió que sus huevos se rompían y salieron 3 bebés. Uno se llamaba Don, otra Tyny y la última Shinny. Pero quedaba un huevo sin romper, al poco rato comenzó a partirse el cascaron,...¡Oh!¡Qué sorpresa!, era diferente a los otros bebés, porque era un bebé de Tiranosaurio Rex, que por equivocación, cayó en el nido de la mamá Triceratops. Lo llamó Buddy. No le importó que fuera de otra especie de dinosaurio. Sus hermanito y hermanitas Triceratops, Don, Tyny y Shinny junto con su papá lo integraron en la familia como un miembro más, pese a que era un Tiranosaurio Rex y no un Triceratops.

FIN.

Investigaciones y exposiciones del proyecto.

Hola familia, ayer los niños y niñas llevaban una nota en la que solicitaba que hicieran un trabajo de investigación para su posterior exposición en la clase. Quiero explicar un poco en qué consiste ya que es la primera vez que lo vamos a desarrollar.

Cada niño/a debe investigar el tema que le ha tocado hacerlo y que lo pone en la nota que llevaron ayer en su mochila.Con ayuda de sus familiares, puede aprender cosas mediante libros, buscando en Internet, consultando a otras personas,... Toda esa información debe plasmarla en un mural hecho en una cartulina, en la que trate de resolver las preguntas o el tema que le ha sido asignado. Es conveniente que sean ellos y ellas las que escriban las letras, podéis ayudarles a realizar el mural, pero deben participar en su realización.

Una vez que tenemos ese mural deberían ensayar la exposición en casa, si es posible varias veces, qué deben decir, cómo deben decirlo, si tiene que llevar algún material auxiliar, si necesitan que le acompañéis para realizar alguna actividad o manualidad antes, durante o después de la exposición,... Como sabéis están abiertas las puertas del aula a la participación de las familias.

Cada niño y niña tienen asignado un día para su exposición, os pido por favor que no se os olvide traerlo ese día, guarda la nota, o apunta el día en un lugar que no se pierda, ya que está planificado el trabajo en el tiempo.

Con este trabajo de investigación y su posterior exposición, vamos a trabajar una gran cantidad de contenidos, favoreceremos las habilidades sociales, la creatividad, y nos haremos unos auténticos expertos y expertas en dinosaurios.

Samuel hace tiempo nos llevó a clase algo parecido, solamente que esta vez me gustaría que fueran ellos los que escribieran las letras, e investigaran sobre lo que le ha tocado hacerlo.

Hay varios que deben inventarse un cuento de dinosaurios y luego contarlo a todos/as  (a mano o a ordenador, se puede transcribir para hacerlo comprensible para el adulto), en clase también hemos inventado un cuento que os enseñaremos en las próximas fechas, ya que todavía tenemos que ilustrarlo.

Seguro que aprenderemos muchísimo sobre el proyecto de los dinosaurios.